Calidoscopi d'Educació Social

Llibre que es realitza amb la primera tesi doctoral a Espanya sobre la problemàtica de l'home heterosexual víctima de violència femenina. Folguera Cots, Laia. Hombres maltratados: masculinidad y control social. Barcelona: Bellaterra, cop. 2014. 214 p. (Serie general universitaria; 148) Exemplar consultable als centres DIXIT

http://infancia.ccbages.cat/docs/procediment_general_intervencio_simplificat.pdf

http://dixit.gencat.cat/web/.content/home/04recursos/02publicacions/02publicacions_de_bsf/04_familia_infancia_adolescencia/butlleti_infancia_articles_2015/links/finestra-85.pdf

Manual que exposa diverses metodologies i dinàmiques per dinamitzar les relacions de convivència des d'una vessant comunitària. Hagamos de nuestro barrio un lugar habitable: manual de intervención comunitaria en barrios. València: CeiMigra: IMEDES: Generalitat Valenciana, 2013. 67 p.  Exemplar consultable als centres DIXIT i en línia

   DIFERENTS TORNS EN ÈPOCA DE VACANCES D'ESTIU Sant Cugat del Vallès - Barcelona Fecha límite Inscripción 10/06/2015                                                                                                                                                                                                                               Institució Neuro- Psico-Pedagògica Guru Busquem diplomats i diplomades en educa...

Història del treball social a través d'una trentena de fitxes ordenades cronològicament i agrupades en tres col·leccions (britànica/anglosaxona, flamenca i neerlandesa) que aborden el tema des de perspectives nacionals i en idiomes diferents.

John J. Medina per Planeta Entre els molts consells que ens ofereix el seu autor, tots basats en referències científiques de com educar nens i nenes intel·ligents i feliços, trobem aquest: " Vol que el seu fill vagi a una bona universitat? Ensenyi-li a controlar els seus impulsos". Les dades ens confirmen que el coeficient d'intel·ligència és modelable, i que hi ha cinc coses importants difícils de mesurar però determinants a l'hora d'establir les capacitats: el desig d'explorar i aprendre, l'autocontrol, la creativitat, la comunicació verbal i la capacitat per interpretar la comunicació no verbal. Aquest llibre ens ofereix la possibilitat de reflexionar sobre el coneixement necessari del cervell dels infants i les interaccions amb els ambients que els envolten.

Document elaborat per tal d'obrir la reflexió sobre els riscs per al benestar emocional i la salut que suposa l'atenció i la cura d'un familiar malalt o depenent i la necessitat de millorar l'atenció i els suports que poden rebre aquestes persones. I vostè com està?: el suport a les persones que cuiden familiars malalts i/o dependents: orientacions per a l'atenció: document base de treball per a la Jornada obert a aportacions. Barcelona: Xarxa pel Suport a les Famílies Cuidadores, [2014]. 22 p. Exemplar consultable als centres DIXIT i en línia

de Ferran Salmurri Trinxet per  Edicions La Magrana La relació entre raó i emoció és bàsica per al desenvolupament d'una millor manera de viure i de conviure amb un grau més gran de benestar emocional i de felicitat, que és l'objectiu de tots els éssers humans. El fet que tot el que sentim depèn del que pensem i percebem fa imperiosa la necessitat de canviar, és a dir, d'aprendre a viure i a conviure d'una manera més humana i menys primitiva, de millorar el control de les nostres emocions i del nostre egoisme. Amb aquest llibre es pretén posar a l'abast d'un públic ampli una lectura divulgativa i pràctica sobre aquests temes, està escrit tant per aprendre un mateix com per ensenyar als fills o alumnes.

Llibre que té com a objectiu promoure la formació i el coneixement en tots aquells àmbits relacionats amb la salut mental infantil i juvenil. Libro blanco de la psiquiatría del niño y el adolescente. Madrid: Fundación Alicia Koplowitz, 2014. 308 p. Exemplar consultable als centres DIXIT i en línia

de Gemma Elwin Harris (compiladora) per Planeta Per què no puc fer-me pessigolles a mi mateix? Qui és Déu? Per què el cel és blau? Per què brilla la lluna? Per què hi ha gent dolenta?  Totes aquestes preguntes i moltes més fetes per infants de totes les edats inspiren aquest llibre en el qual han participat grans experts de tot el món per intentar respondre a la curiositat dels més petits i també a la dels adults. De forma amena i divertida, l'escriptora Gemma Elwin Harris ha recopilat grans preguntes d'alumnes d'educació primària i ha reunit un extraordinari equip de científics, especialistes, filòsofs i escriptors per respondre. Experts com Richard Dawkins, Noam Chomsky, Sir David Attenborough, Marcus de Sautoy, Alain de Botton i Phillip Pullman, entre d'altres, ens ofereixen explicacions senzilles i il·lustratives sobre les qüestions més diverses i ens ajuden a comprendre millor el món que ens envolta.

L'Àrea de Suport a Joves Tutelats i Extutelats (ASJTET) ofereix als joves d'entre 16 i 21 anys sense recursos propis, familiars o laborals suport tècnic i educatiu En el Ple celebrat avui al Parlament de Catalunya, la consellera Neus Munté, ha recordat que “ Catalunya disposa des de l’any 1994 d’un servei per als joves extutelats, que ha estat sempre un aspecte cuidat pels diferents governs i que és referent a nivell europeu i de l’Estat espanyol ". En aquest sentit ha destacat que " disposa d’una oferta de serveis i programes adequats a les necessitats dels joves que surten del sistema de protecció i, d’aquesta manera, es garanteix la seva igualtat d’oportunitats i es configura com un sistema en el que hi participa de manera molt important una xarxa d’entitats que hi col·labora molt activament ”. L’Àrea de Suport a Joves Tutelats i Extutelats (ASJTET) ofereix als joves d’entre 16 i 21 anys sense recursos propis, familiars o laborals i amb un perfil determina...

Autor: Jorge L. Tizón García de Pagès Editors La por s'ha convertit en un dels sentiments dominants en la societat actual. Tant el temor que neix de les circumstàncies col·lectives (calamitats climatològiques, guerres o crisis econòmiques galopants) com el que sorgeix del nostre interior, especialment del cervell (fòbia, ansietat, terror, angoixa, pànic i incertesa). A més, la influència creixent dels mitjans de comunicació de masses sobre la nostra conducta provoca que els temors ens semblin més terribles del que realment són. El professor Tizón aborda, de manera rigorosa però comprensible per a qualsevol lector, la naturalesa i el poder de la por. Intenta situar cadascun dels temors en el seu context just, per mostrar on guardem les nostres pors i mirar d'explicar-nos com gestionar-les a la nostra vida quotidiana. Un cop identificats, poden perdre força i, sobretot, poden quedar atenuats o neutralitzats per teràpies i enfocaments basats en la intel·ligència emoci...

Gairebé la totalitat dels participants del programa Créixer en família valora molt positivament l'experiència i el 96% afirma que disposa de més recursos educatius després d'haver assistit als tallers Arran de la bona acollida, el Departament amplia aquest any l'oferta formativa a famílies amb fills de 16 a 18 anys 2.680 persones van participar l’any passat en els tallers de Créixer en família, que Benestar Social i Família va organitzar en 38 comarques catalanes. En el marc d’aquest programa, la Secretaria de Família del Departament ofereix espais de suport als pares i mares interessats a conèixer aspectes que puguin influir de forma positiva en la cura, l'educació i el desenvolupament dels fills i filles, convidant-los a reflexionar i a compartir les seves experiències. El programa orienta, reforça i dóna eines a les famílies amb l'objectiu de potenciar el reconeixement i la confiança en les pròpies capacitats dels progenitors. Fa dos anys que Benesta...

Leoteca és un espai dedicat a la literatura infantil especialment pensat per a la participació dels infants, però en el qual els adults també desenvolupen un paper actiu.  Leoteca és una comunitat infantil on la lectura es converteix en una activitat atractiva. En formar part de la Leoteca, els petits llegeixen i, alhora, comparteixen les seves experiències amb els seus amics, companys i professors.  També poden consultar el que ha llegit un company, fer-hi suggeriments, comentar i votar llibres, i buscar-ne de nous per seguir llegint segons els gustos i les expectatives de cadascun.

Educación social y sexología, una relación real, necesaria y urgente para una nueva educación sexual Social education and sexology, a real, necessary and urgent relationship for a new sexual education Resumen Con este trabajo nos planteamos las convergencias entre la educación social y la sexología, plasmadas en unos planteamientos epistemológicos y teórico-prácticos que tienen que ver con el sujeto y la relación educativa, y que permiten entender y plantear la educación sexual de una manera diferente a la que tradicionalmente ha venido siendo. Fundamentalmente, nos encontramos con dos hechos inherentes al individuo y a su proceso biográfico: el principio de inevitabilidad educativa, y el principio de inevitabilidad sexuada. Procesos que se dan a lo largo de toda la vida y que, por ende, suceden a la vez. Planteamos la necesidad de integrar el hecho sexuado en el desarrollo de toda intervención socioeducativa, convirtiendo el proceso educativo en el proceso de educació...

L'Observatori de la Discapacitat Física és un instrument tècnic al servei de les persones amb discapacitat i de la resta de la ciutadania, administracions públiques, universitats i entitats del Tercer Sector, per a la recopilació, sistematització, actualització, generació i difusió d'informació relacionada amb l'àmbit de la discapacitat.

Guia informativa sobre la transsexualitat que actua com a instrument que pretén fomentar entre les persones trans una altra forma de mirar-se, d'entendre's i d'estimar-se allunyada d'allò que diuen els discursos habituals. Guia trans. Barcelona: Fundació Enllaç, 2014. 30 p. Exemplar consultable als centres DIXIT i en línia

Els passats dies 11 i 12 de desembre, el Consell de Serveis Socials i el Departament de Família de la regió italiana del Veneto, juntament amb el Ministeri de Treball i Política Social, van acollir una revisió paritària sobre les pràctiques innovadores per a l’atenció de famílies en situació de vulnerabilitat i en risc de perdre la tutela dels infants. El Programa d’Itàlia d’Intervenció per Prevenir la Institucionalització (PIPPI) és una combinació de recerca i acció basada en l’evidència per evitar que els infants siguin separats de les seves famílies. Aquest programa es centra, precisament, en aquestes famílies que han de fer front a múltiples i complexes dificultats. Reuneix les opinions de pares, infants i professionals involucrats per dissenyar un pla que doni suport a la família i establir un equip interdisciplinari per a la seva implementació. Compta amb un sistema en línia que permet el seu seguiment i modificació, si s’escau. A la revisió paritària van participar repr...

Llibre que mostra i comparteix bones pràctiques sobre pluridiscapacitat, i que traspuen un compromís ètic amb les persones ateses i amb la professió. Soro Camats, Emili; Basil, Carme; Rosell, Carme. Pluridiscapacidad y contextos de intervención. Barcelona: Universitat de Barcelona. Institut de les Ciències de l'Educació, 2012. 276 p. (Educació i comunitat; 5) Exemplar consultable als centres DIXIT i en línia

Els sistemes de benestar europeus juguen un important paper en la millora del benestar de les persones, per exemple mitjançant la prestació de serveis d'atenció a la infància assequibles i de qualitat, serveis de salut (preventiva), suport en la recerca d'ocupació, oportunitats d'aprenentatge permanent i prestacions per a la gent gran. La innovació en política social ajuda a identificar i promoure nous enfocaments per aquests sistemes a partir de polítiques basades en l'evidència que incloguin l'anàlisi d'impacte en termes de retorn econòmic i social. Aquest document mostra la importància de la innovació social en la millora de l'eficiència i l'eficàcia dels sistemes de benestar.

Document adreçat als pares i professionals de l'àmbit sanitari i de l'educació que ofereix orientacions sobre l'alimentació infantil i pautes nutricionals i educatives, molt funcionals i pràctiques, des del naixement fins a l'adolescència. Com han de menjar els infants i els adolescents: aspectes psicosocials i nutricionals de l'alimentació. Lleida: Pagès, 2013. 131 p. Exemplar consultable als centres DIXIT

El darrer Estudi trimestral, corresponent al primer trimestre de 2015, mostra que la situació econòmica de la UE ha millorat de manera contínua durant els darrers dos anys i la recuperació s'ha estès a la majoria dels Estats membres, amb millores constants en l'ocupació. L'Estudi destaca tendències significativament positives, entre les quals cal fer especial esment a la disminució de l'atur juvenil. Aquest ha disminuït des de 2013 a la majoria dels Estats membres, però encara continua sent molt alt (21,1%).

Document que aprofundeix en el món de la quarta edat amb l'objectiu de modificar una imatge de la vellesa que es relaciona amb malaltia, soledat i marginació. Rodríguez Ceberio, Marcelo. El cielo puede esperar: la cuarta edad: ser anciano en el siglo XXI. Madrid: Morata, DL 2013. 291 p. (Terapia familiar iberoamericana; 2) Exemplar consultable als centres DIXIT

Entre els dies 6 i 8 de juliol de 2015 tindrà lloc a Lisboa la 23a Conferència Europea de Serveis Socials, organitzada per l’European Social Network (ESN). La cita analitzarà quines evidències i experiències existeixen en l’àmbit de la col·laboració entre serveis i sectors i quin significat tenen aquestes per a la vida de les persones, l’eficàcia dels serveis i les repercussions en l’escenari del benestar social per al futur. Aquestes seran les qüestions que centraran el debat durant la Conferència, a la qual es preveu l'assistència de delegats de més de 30 països. La Conferència comptarà amb la presència d'autoritats com Pedro Mota Soares, ministre de Solidaritat, Ocupació i Seguretat Social de Portugal, Corinne Cahen, ministra de Família i Integració de Luxemburg, i de Thomas Dominique, president del Comitè de Protecció Social, així com de persones expertes en àmbits com els serveis socials, la discapacitat, educació familiar i l'atenció de llarga durada. La con...

Al CEESC volem conèixer i difondre la situació de la professió de l'Educació Social a Catalunya. Per tal que sigui com més complert millor, necessitem la teva col·laboració. Si ets educador o educadora social, estiguis col·legiat o no ho estiguis : Participa i ajuda'ns a conèixer la teva situació professional durant el 2014 Omple aquest qüestionari . Et portarà menys de 3 minuts Difon-lo entre els teus contactes i a les xarxes socials El qüestionari està dividit en quatre parts: informació personal informació en relació amb la teva formació informació professional informació sobre associacionisme professional La informació que incloguis en el formulari és anònima i serà molt útil per a la millora de l'acció professional i les accions que s'endeguin. Aquesta informació s’emprarà exclusivament per a l'elaboració d'aquest informe. L’equip de treball del CEESC estem a la teva disposició  per a qualsevol dubte o consulta. ...

Suelo opinar con frecuencia que las Comisiones de Tutela de Menores de las Comunidades Autónomas trafican en niños, aunque su mercado esté extraordinariamente bien camuflado por expertos en la materia, y suelo insistir afirmando también, que pese a lo mal que puedan estar algunas familias y algunos ambientes de ciertos barrios, son ellas, las Instituciones de Tutela y todos sus servicios auxiliares, quienes representan hoy el mayor índice y riesgo de corrupción de menores. Ocurre que cuando hago semejantes afirmaciones, una parte de los que me lo oyen se inclinan a negarme toda credibilidad y el resto quedan perplejos; sólo algunas unidades saben de qué hablo y hacen gestos afirmativos con la cabeza. Pues bien, voy a procurar explicarlo una vez más, por si a alguien de verdad le interesa. Chapó, ante las últimas genialidades técnicas del integrismo neoliberal, para reconvertir a sectores de población ya empobrecidos en un negocio económico y político sin precedentes, mediante técn...

Los estudiantes de hoy han crecido en un “ mundo digital ” rodeados de medios sociales y tecnologías móviles. Como resultado, se han desarrollado nuevas formas de entender, aprender y procesar información. A medida que los medios de comunicación sociales van evolucionando, los docentes tienen que encontrar nuevas e innovadoras maneras de aprovechar el poder de estas tecnologías para mejorar su plan de estudios y para apoyar diferentes estilos de aprendizaje. Los educadores están empezando a darse cuenta del gran potencial que Facebook tiene en el aula, no tanto como una distracción, sino como una herramienta de aprendizaje colaborativa para estudiantes en colegios y universidades. Creemos que el hecho de ofrecer a las personas acceso a las plataformas digitales en estos entornos de aprendizaje, les proporciona las habilidades básicas y esenciales que les permiten saber navegar en el mundo digital y ser ciudadanos digitales totalmente preparados para afrontar este reto. Fa...