Calidoscopi d'Educació Social

Les mascaretes ja s'han eliminat dels patis de les escoles i tenen els dies comptats a les aules L'autoestima a l’adolescència és un tema que hem d’abordar seriosament, la pròpia valoració, la capacitat d'autoconeixement, una actitud d'aprovació i desaprovació afecten directament en el dia a dia de molts i moltes joves. I és que l'autoestima no fa referència exclusivament al que fan els adolescents sinó també pel que pensen que fan, els professionals observem massa sovint una distorsió de la pròpia realitat que els toca viure. També reconeixem que l'adolescència és un dels períodes més complexos, una etapa en la que fonamenten la seva identitat, on es perceben diferents, on recerquen les seves possibilitats i sobretot modelen la seva personalitat. Una etapa de canvis de tota mena, on la baixa autoestima evidencia la llavor de futures patologies. La forma en que es relacionen amb els altres, com se senten amb ells mateixos en relació amb els altres. Ens hem parat...

Concentració convocada per la coordinadora Obrim Fronteres. ACN / Laura Fíguls A l’actualitat la immigració representa una de les qüestions més importants a les que han de fer front les diverses administracions dins de les polítiques públiques Hem percebut com els fluxos migratoris des de principis de segle afecten directament a la política internacional. A Catalunya la població estrangera resident a Catalunya era, a 1 de gener del 2021, d’1.250.665 persones, xifra que representa el 16,1% de la població catalana, segons l’Institut d’Estadística de Catalunya (Idescat). Aquest fet genera un augment de les demandes que es generen en els territoris i en les societats que els acullen. Cal doncs formular nous plantejaments polítics que han d’anar estretament lligats als conceptes de justícia social, dret a la ciutadania i multiculturalitat. Anem doncs vers una execució de polítiques i un disseny d'estratègies que envolten el fet migratori, és molt important entendre i conèixer quin és el...

  No hi ha receptes màgiques ni universals , això és una de les coses que anem aprenent quan ens convertim en mares o pares, o en monitors/es o mestres. Educar és un exercici de paciència, d’autoconeixement, de transformació personal, d’implicació emocional, de descobriment i acceptació de l’altre, d’abraçar la incertesa, de resiliència, de límits, de reformulació dels límits, de creativitat, fantasia, il·lusió, sorpresa,… però sobretot,  educar és respectar . I és que cada vegada estan més de moda les expressions com “educació respectuosa”, “educació lenta”, “educació sense crits”, “comunicació no violenta”, “criança feliç”… potser és que anem per bon camí?  El camí del respecte  com a base per anar desenvolupant els quatre pilars de l’educació de  Jaques Delors :  aprendre a conèixer, aprendre a fer, aprendre a viure junts, aprendre a ser. Què dèiem? Creativitat, sentit de l’humor, esperit crític, sinceritat, empatia, paciència i per sobre de tot; respect...