El Col·legi d'Educadores Socials defensa el centre de menors dels Pallaresos

Considera que el debat s'hauria de centrar en la qualitat del servei del Centre Residencial d'Acció Educativa i no criminalitzar els infants.

Davant el rebuig que ha desfermat l'anunci de la possible obertura d'un CRAE (Centre Residencial d'Acció Educativa) als Pallaresos entre els veïns i el mateix Ajuntament del municipi, el Col·legi d'Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC) ha sortit en defensa dels usuaris d'aquests centres, ja que «formen part del circuit de protecció a la infància» i tenen dret «a viure on sigui, com la resta de ciutadans».

L'oposició veïnal al CRAE es farà visible avui en la concentració que s'ha convocat a dos quarts de set de la tarda davant l'Ajuntament dels Pallaresos, sota el lema «Volem decidir!». El cert és que el consistori dels Pallaresos també es va mostrar subtilment contrari al centre d'infants tutelats suggerint la ciutat de Tarragona com la ubicació més adient i afegint que la capital «té un gran i divers ventall d'opcions, activitats i serveis que els Pallaresos no podem oferir».

Davant d'això, des del CEESC s'afirma que «el debat no hauria de girar sobre si es vol o no es vol el CRAE, sinó sobre la qualitat del servei que es donarà, si tindrà professionals qualificats, en què les ràtios entre educadors socials i infants no sigui molt alta, que els infants estiguin prou integrants en l'entorn i que no sigui un macrocentre», en paraules de la vicepresidenta del col·legi professional, Patrícia Quílez.

Quílez distingeix en el fet que no és el mateix acollir un centre residencial d'acollida a un de menors conflictius. «Al final són infants que necessiten la protecció de la societat. El que seria ideal és que aquests nens visquessin en família, però no n'hi ha prou famílies acollidores i, per tant, s'han d'institucionalitzar. El centre vetlla perquè el seu entorn sigui el més semblant a una família. Són infants que entren i surten del centre amb acompanyament», explica Quílez.

La vicepresidenta del Col·legi d'Educadores i Educadors Socials de Catalunya assegura que els Pallaresos és un municipi amb tots els serveis que necessiten per dur a terme una vida normal i integrar-se amb l'entorn. «No són nens problemàtics i no tenen per què ser-ho. Són persones que passen per situacions de dificultats personals. Si els estigmatitzem encara més, se'ls fa molt difícil sortir d'aquesta roda», afegeix.

https://www.diarimes.com/noticies/camp_tarragona/2022/10/20/el_col_legi_educadores_socials_defensa_centre_menors_dels_pallaresos_129092_1093.html?

Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Si voleu participar, deixeu la vostra aportació i la recollirem, animeu-vos.

Entrades populars d'aquest blog

Teorías de la Adolescencia: Stanley Hall y Margaret Mead

“La psicología biogenética de la adolescencia, según Stanley Hall” Stanley Hall es considerado padre de la "psicología de la adolescencia" ya que utilizó métodos científicos para su estudio. Hall tendió en puente entre el enfoque filosófico y especulativo del pasado y el científico y empírico del presente. Tomó el concepto darwiniano de la evolución biológica y elaboró la “TEORIA DE LA RECAPITULACION”, sostiene que el organismo individual atraviesa etapas, que corresponden a aquellas que se dieron durante la historia de la humanidad.El individuo vuelve a vivir el desarrollo de la raza humana desde un primitivismo animaloide, a través, de un periodo de salvajismo, hasta los modos de vivir civilizados más recientes que caracterizan la madurez.  Hall suponía que ese desarrollo obedece a factores fisiológicos. Los mismos están determinados genéticamente, son universales e independientes del ambiente socio-cultural. Etapas en el desarrollo humano: Período ...
Més informació

QUI SÓN? COM ELS VEIEM? CENTRES DE MENORS (CRAE I CREI)

Imatge
1. INTRODUCCIÓ 1.1 QUÈ ÉS UN CENTRE DE MENORS? Hi ha molts tipus de centres i la majoria estan explicats a l’ apartat “tipus de centres de menors”, en aquest apartat fem una petita introducció de cada tipus de centre i d’un dels tipus d’educadors. 1.1.1 Centres d’acolliment Farem un petit resum d’aquets centres, ja que més endavant ho aprofundirem. El centres d’acolliment són centres residencials per a l’atenció immediata i trasllat de l’infant i adolescent de zero a divuit anys que ha de ser separat del seu nucli familiar mentre “s’estudia” la situació. L’objectiu d’aquests centres és, per tant, l’observació, la guarda i l’educació en les situacions d’urgència de les persones menors en alt risc social. Fent un petit anàlisi dels centres d’acolliment, podem dir que quan un noi/a ha de deixar de viure a casa seva urgentment, se’n va a un centre d’acolliment on i passa un temps ( poc) mentre s’avalua la situació, desprès normalment o el noi/a torna. 1.1.2 Centre de p...
Més informació

Centres Residencials d’Acció Educativa (CRAE) a Barcelona ciutat.

Comunitat Infantil Sant Andreu Camp del Ferro, s/núm. 93 340 76 00  Residència Kairós Bòbila, 19-23, bxos 93 454 36 76 / 93 454 87 51  Casa de Família Natzaret Av. d’Esplugues, 42-52 93 280 22 02 Casa de Família Trafalgar Trafalgar, 32, pral. 93 268 37 72  Centre Les Palmeres Gran de St. Andreu, 388 93 274 04 27  Religiosas de Jesús María-Llar Claudina Carrer del Vallès, 51 93 311 84 87 Llar Turó Blau DGAIA 900 30 07 77  Llar Sant Josep de la Muntanya Av. del Santuari Sant Josep de la Muntanya, 25 93 284 05 00  CRAE La Salle DGAIA 900 30 07 77 Obra Nostra Senyora de Fàtima Santuari, 94 93 215 15 93  CRAE Minerva Alexandre Gali, 6 93 352 08 10  Llar Infantil: La Llar DGAIA 900 30 07 77 LLar Residencia EL NINO (ASPASIM) Comtes de Bell-lloc, 150 93 406 84 09  Llar Maria Reina Dominics, 33-35 93 417 73 05 / 93 417 73 04  La Puça (...
Més informació