Trobades Tècniques de Joventut 2015

Ampliant mirades sobre les violències de gènere: reptes per a la prevenció en joventut

La violència masclista té múltiples manifestacions, algunes s’han fet més evidents fruit d’anys de sensibilització, però d’altres són més subtils i passen desapercebudes. Són aquestes últimes les que costa més identificar i, especialment, entre les persones joves. Ampliar la mirada sobre aquesta realitat és l’objectiu de les cinc trobades tècniques de joventut de 2015 que organitza la Direcció General de Joventut i que tindran lloc arreu de Catalunya durant els mesos de juny i juliol.


Cadascuna de les jornades seguirà un guió semblant però amb continguts específics per als interessos i les necessitats dels i les professionals del territori. La conferència inicial, diferent segons el lloc, tractarà sobre una de les tres temàtiques plantejades: les violències exercides a través de les TIC; els abusos sexuals en espais d’oci nocturn i en relació amb el consum de drogues; i la prevalença i la percepció de les persones joves sobre la violència masclista. També hi haurà un espai per compartir experiències realitzades des del món local.

Les trobades tècniques són un espai de reflexió i d’intercanvi entre professionals de joventut que es realitzen de forma periòdica, tal com estableix el Pla Nacional de Joventut de Catalunya (PNJCat 2020). Se centren en les temàtiques prioritàries recollides al Pla d’actuació territorial de joventut (PATJ-2016) i es nodreixen, en aquesta ocasió, del treball desenvolupat a través dels programes de Gènere del PNJCat 2020.

Aquestes jornades estan adreçades principalment als i les professionals de joventut. En aquesta edició, les inscripcions estan obertes també a professionals d’altres àmbits que treballen temes d’igualtat i de prevenció de les violències de gènere entre joves: salut, educació formal i no formal i àrees d’igualtat.

http://ejoventut.gencat.cat/ca/detalls/Noticia/Trobades_Tecniques_Joventut_2015

Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Si voleu participar, deixeu la vostra aportació i la recollirem, animeu-vos.

Entrades populars d'aquest blog

Teorías de la Adolescencia: Stanley Hall y Margaret Mead

“La psicología biogenética de la adolescencia, según Stanley Hall” Stanley Hall es considerado padre de la "psicología de la adolescencia" ya que utilizó métodos científicos para su estudio. Hall tendió en puente entre el enfoque filosófico y especulativo del pasado y el científico y empírico del presente. Tomó el concepto darwiniano de la evolución biológica y elaboró la “TEORIA DE LA RECAPITULACION”, sostiene que el organismo individual atraviesa etapas, que corresponden a aquellas que se dieron durante la historia de la humanidad.El individuo vuelve a vivir el desarrollo de la raza humana desde un primitivismo animaloide, a través, de un periodo de salvajismo, hasta los modos de vivir civilizados más recientes que caracterizan la madurez.  Hall suponía que ese desarrollo obedece a factores fisiológicos. Los mismos están determinados genéticamente, son universales e independientes del ambiente socio-cultural. Etapas en el desarrollo humano: Período
Més informació

QUI SÓN? COM ELS VEIEM? CENTRES DE MENORS (CRAE I CREI)

Imatge
1. INTRODUCCIÓ 1.1 QUÈ ÉS UN CENTRE DE MENORS? Hi ha molts tipus de centres i la majoria estan explicats a l’ apartat “tipus de centres de menors”, en aquest apartat fem una petita introducció de cada tipus de centre i d’un dels tipus d’educadors. 1.1.1 Centres d’acolliment Farem un petit resum d’aquets centres, ja que més endavant ho aprofundirem. El centres d’acolliment són centres residencials per a l’atenció immediata i trasllat de l’infant i adolescent de zero a divuit anys que ha de ser separat del seu nucli familiar mentre “s’estudia” la situació. L’objectiu d’aquests centres és, per tant, l’observació, la guarda i l’educació en les situacions d’urgència de les persones menors en alt risc social. Fent un petit anàlisi dels centres d’acolliment, podem dir que quan un noi/a ha de deixar de viure a casa seva urgentment, se’n va a un centre d’acolliment on i passa un temps ( poc) mentre s’avalua la situació, desprès normalment o el noi/a torna. 1.1.2 Centre de p
Més informació

Centres Residencials d’Acció Educativa (CRAE) a Barcelona ciutat.

Comunitat Infantil Sant Andreu Camp del Ferro, s/núm. 93 340 76 00  Residència Kairós Bòbila, 19-23, bxos 93 454 36 76 / 93 454 87 51  Casa de Família Natzaret Av. d’Esplugues, 42-52 93 280 22 02 Casa de Família Trafalgar Trafalgar, 32, pral. 93 268 37 72  Centre Les Palmeres Gran de St. Andreu, 388 93 274 04 27  Religiosas de Jesús María-Llar Claudina Carrer del Vallès, 51 93 311 84 87 Llar Turó Blau DGAIA 900 30 07 77  Llar Sant Josep de la Muntanya Av. del Santuari Sant Josep de la Muntanya, 25 93 284 05 00  CRAE La Salle DGAIA 900 30 07 77 Obra Nostra Senyora de Fàtima Santuari, 94 93 215 15 93  CRAE Minerva Alexandre Gali, 6 93 352 08 10  Llar Infantil: La Llar DGAIA 900 30 07 77 LLar Residencia EL NINO (ASPASIM) Comtes de Bell-lloc, 150 93 406 84 09  Llar Maria Reina Dominics, 33-35 93 417 73 05 / 93 417 73 04  La Puça (ASPASIM) Av. Francesc Cambó, 15 93 221 09 93
Més informació