Calidoscopi d'Educació Social

Un calidoscopi de consells d'un educador social per afrontar tota mena de situacions... L'obra és un reflex de les inquietuds de l'escriptor que es materialitza en diversos articles d'una temàtica, variada i compromesa des d'un vessant d'observador i també de participant en diversos projectes socioeducatius . Amb tot, podem dir que en l'exercici professional de l'educació social hi trobem valors cívics, proximitat, drets i responsabilitats, sempre garantint el fet d'escoltar en tot moment a la persona que, inevitablement, és el protagonista de la seva pròpia vida. Gràcies a l'escriptura, l'autor ha pogut trobar un nínxol de coneixement i aprenentatge que l'ha portat a publicar en diversos mitjans escrits i digitals. PARLEM DE... Una visió transversal de l'educació social escrit per Joan Rodríguez i Serra, Educador Social i tècnic superior en Integració Social. En Joan ha desenvolupat la seva tasca professional en diversos àmbits educ...

Cal que entre tots i totes exercim el poder de convèncer els altres per tal que prenguem consciència i adoptar pràctiques per crear una cultura de sostenibilitat, en el lloc de treball i en els centres educatius Si fem una recerca a les xarxes sobre el concepte del malbaratament alimentari, coincidirem a dir que es parla de la pèrdua d'aliments segurs i nutritius aptes per al consum humà, rebutjats al llarg de la cadena alimentària. Aquest problema, que genera un gran debat, ens obliga també a parlar d’un greu problema social i ambiental, que suposa un 8-10% de les emissions globals de GEH. Només a Catalunya, es llencen 35 kg de menjar per habitant a l'any, fet que ens obliga a reduir aquest valor organitzant-nos amb una bona planificació, una compra responsable i un aprofitament. La FAO, l’Organització de les Nacions Unides per a l’Alimentació i l’Agricultura, que és la que treballa per la seguretat alimentària, fa una definició de les pèrdues d'aliments (food loss en ang...

Eix Avui us vull parlar de les fòbies a alguns animals, en diem zoofòbia Sabem, i fins i tot compartim, que moltes persones pateixen algun tipus de fòbia, és a dir, hi ha quelcom, un objecte, una situació o un animal que els pot produir una por prou forta per intentar evitar-la. Avui us vull parlar de les fòbies a alguns animals, en diem zoofòbia. Dins de la fòbia als animals trobem per exemple, la cinofòbia, la por extrema als gossos. Hom creu que pot haver estat causada per una experiència aversiva que s’ha patit amb aquests animals. Els educadors i educadores socials sabem que hi ha persones amb cinofòbia que arriben a travessar un carrer o evitar parcs per no trobar-se amb gossos. L'ofidiofòbia és la por de les serps, aquesta por pot ser tan intensa que fins i tot, la visió d’imatges seves o sentir-ne parlar pot provocar un profund malestar. D’altres fòbies les de les aranyes aracnofòbia, dels cavalls, hipofòbia o dels gats, ailurofòbia, Dels cucs, helmintofòbia; dels insectes,...

Els Mossos custodien l'accés al bloc afectat pel foc. ACN / Nia Escolà Jutjar és massa fàcil, i més tenint en compte que massa joves no tenen la possibilitat de disposar d’un espai condicionat pels pares, on les comoditats i, sobretot la seguretat, són massa òbvies “Cinc persones han mort i cinc més han resultat ferides aquest dilluns al vespre en un incendi en un bloc de pisos de Manlleu. Les víctimes són adolescents d'entre 14 i 17 anys, segons han confirmat els Mossos d'Esquadra a primera de la tarda d'aquest dimarts. Aquesta informació corregeix les dades de la delegació del govern a la Catalunya Central que situava la franja entre els 14 i els 18 anys.” En relació amb la notícia que ens ha trasbalsat darrerament, hem de fer algunes consideracions. No entraré en el debat, massa sovint estèril, que ha contribuït al fet que tothom pugui opinar, que tothom digui la seva. Aquest debat ha anat massa lluny, i és que ja sabem que opinar és massa fàcil i preguntar-se buscan...

Test de Rorschach. Eix Aquesta prova ens dona molta informació sobre com treballa la ment de la persona i el seu grau de rebuig i d’afrontament dels problemes Cal saber que el test de Rorschach és una tècnica i mètode projectiu de psico-diagnòstic creat per Hermann Rorschach 1884-1922. Es coneix també com el “test de les taques”. És una de les eines més importants per a l'estudi de la imaginació visual, pel procés d'associació, pels interessos i per les diferències individuals. Al segle XIX van sorgir els primers treballs amb taques de tinta, per Kerner, Binet, Whipple, Bartlett i Parsons, de manera no sistemàtica. No és fins a principis del segle XX quan es comencen a sistematitzar les investigacions. Hermann Rorschach (1884-1922), psiquiatre suís amb influència psicoanalítica, va iniciar les seves investigacions a l'àrea de les al·lucinacions reflectides, en concret sobre la percepció. Aquesta és una prova psicodiagnòstica de personalitat de les anomenades “projectives”, ...

Eix Per parlar dels mecanismes d’evasió disfuncionals abans hem de situar-nos en el fet que davant d’un bloqueig emocional, aquests tenen l’origen en una varietat de raons relacionades amb les experiències complexes i les situacions estressants L'evasió emocional és evitar pensaments, sentiments relacionats amb un esdeveniment traumàtic. És interna i possiblement qui l’experimenta no sap què està evitant ni quines són les raons per fer-ho. L'evasió emocional és un mecanisme psicològic emprat per desconnectar-nos d’emocions que percebem com a traumàtiques, amenaçants o que s’escapen al nostre control. La persona fuig de tot allò que la farà sentir malament, cercant una distracció, reprimint i fins i tot evitant allò que passi en el seu interior. Parlem doncs de les conductes evasives, que són un seguit de comportaments i actituds que ajuden a evitar enfrontar-nos a situacions, emocions i responsabilitats. Parlarem d’algunes d’elles com per exemple, l’evitació dels conflictes, on...