Calidoscopi d'Educació Social

És un anglicisme format per deep learning “aprenentatge profund” i fake “fals”, deepfake, hipertrucatge o permutació intel·ligent de rostres La permutació és cadascun dels diferents arranjaments lineals que es poden fer amb diferents elements, entrant tots ells en cadascun dels arranjaments. Hom afirma que estem davant d’una quarta revolució industrial, fruit dels nous avenços tecnològics produïts a la darrera dècada i que han permès evolucionar cap a l'anomenada Indústria 4.0. L’anomenada era digital, és conseqüència d'una gran generalització de l’ús de la informàtica, és a dir de l'ordinador i en especial a les comunicacions. I és aquí on podem trobar massa sovint una manipulació de fotografies, vídeos i sons per simular amb gran realisme l'existència de persones, objectes i situacions inventades. Aquesta es duu a terme amb programes d'intel·ligència artificial amb la combinació, la superposició i si cal, el reemplaçament d’imatges, de videoclips i d’àudios per cr

Fent la recerca a la xarxa, parlem de l’efecte Pigmalió quan les expectatives de qualsevol persona poden arribar a influir en el rendiment d’una altra És a dir, podem establir una relació directa entre les expectatives que posa algú sobre l’altre i el seu rendiment. I és que el nom prové de la mitologia grega. Pigmalió era un artista que va crear una escultura i la va anomenar Galatea. Entusiasmat per l’obra se’n va enamorar comportant-se com si fos una dona real. La deessa Afrodita, en veure aquesta passió va transformar aquella escultura en una dona de veritat. Per tant Pigmalió estava tan convençut que la seva escultura estava viva, que ho va acabar estant realment. Podríem definir l’Efecte Pigmalió o la profecia auto-complerta, com una predicció falsa d’allò que transforma el comportament i l’actitud d’algú d’una manera inconscient. El fet provoca que una predicció es converteixi en realitat simplement comunicant amb els nostres gestos, actituds i missatges implícits quan parlem. A

Els educadors i educadores socials sabem que si un infant no desenvolupa amb normalitat les habilitats de comunicació i la capacitat del llenguatge és que existeix un problema El llenguatge és el conjunt de sons i paraules amb que expressem el nostre pensament. La funció principal del llenguatge és la comunicació, per poder modificar la conducta o el comportament dels altres obtenint una resposta. El llenguatge esdevé una eina per pensar i aprendre, és molt important en l’evolució i el desenvolupament dels infants. El cervell humà és el responsable del funcionament neurològic i el control voluntari de l’emissió dels sons. Les àrees corticals son les responsables de codificar i descodificar la comunicació verbal i l’àrea de Broca, la dels aspectes motrius del llenguatge (coordinació dels pulmons, cordes vocals, entre d’altres) i l’àrea de Wernicke, la responsable de la comprensió auditiva. L’audició és molt important pel llenguatge, la veu i la seva articulació, l’organització, sintaxi