Calidoscopi d'Educació Social

Eix Cal posar en pràctica els recursos per a resoldre i solucionar problemes, tot aprenent noves formes d'afrontament i trobar la forma d'arribar a acords Les relacions personals esdevenen un tema feixuc... quan tot va bé, no hi ha gaire per parlar, però a voltes les coses es torcen per intervenció de terceres persones, per les pròpies dinàmiques familiars, professionals, pels fills o filles o per conflictes no gestionats correctament. Paco Gascón Soriano fa anys que treballa en el camp de l’educació formal però també en el de la no formal i les ONG, en moviments populars de l’Amèrica Llatina. Defensa que “ un conflicte és una situació de disputa o divergència en què hi ha una contraposició d’interessos, necessitats i/o valors en pugna entre dues o més parts. ” La gestió dels conflictes és la capacitat de resoldre eficaçment situacions, fets en què es posen en joc interessos que poden afectar les relacions entre persones. Els educadors i educadores socials sabem que cal treball...

Imatge d'una escola el primer dia de curs . ACN / Eloi Tost Cal preparar la tornada a l'escola... Si consultem un professional entès en la matèria ens dirà que les vacances anuals estan estipulades en un mínim de 30 dies naturals, és a dir, 2,5 dies per mes treballat incloent els diumenges i festius. També ens recordarà que s’han de gaudir des de l’1 de gener fins al 31 de desembre, amb la possibilitat de dividir-les en parts, sempre que una d’elles duri més de dues setmanes. Però hem de tenir present que si s’està a l’atur, inscrit com a demandant d’ocupació i rebent la prestació o el subsidi, no es té el dret a les vacances pagades. En general, les vacances s’han de gaudir dins de l’any natural, s’han de gaudir abans del 31 de desembre de cada any, el treballador o treballadora haurà perdut el dret a gaudir els dies pendents i l’empresari tampoc haurà de compensar-lo per aquests dies no gaudits. En el cas de l’empresa familiar són molt difícils de compaginar si no es fa una ...

El Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC) volem manifestar la nostra preocupació i disconformitat davant l’ Acord GOV/211/2025, de 26 d’agost , pel qual s’autoritza l’ampliació de la plantilla pressupostària del Departament de Drets Socials i Inclusió amb 306 noves dotacions. Malgrat que l’acord justifica aquesta ampliació per reforçar àmbits directament vinculats a la nostra professió —com ara l’atenció a la dependència i la discapacitat, la intervenció amb infants i adolescents en situació de risc, la inclusió de persones vulnerables o l’atenció a les persones sense llar—, en cap de les categories incorporades no s’hi inclou la figura de l’educador/a social. Des del CEESC fa temps que denunciem que els serveis socials treballen amb ràtios insuficients i amb una manca crònica de professionals de l’educació social. El mateix Departament ha reconegut reiteradament aquesta necessitat, però aquest reconeixement no s’ha traduït en fets. L’ampliació de plantilla apro...