Calidoscopi d'Educació Social

L’actor, de 55 anys, protagonitza dos dels films estrella de l’any “ Sols anem més de pressa, junts arribem més lluny ”, xiuxiueja Brad Pitt. Per damunt de la seva espatlla esquerra es veu Mart, de color marró vermellós i dolorosament petit, mentre que, a la dreta, Júpiter, molt més gros, brilla com una bola de miralls. Seiem cara a cara a la planta subterrània de l’Observatori Griffith de Los Angeles. Envoltats d’una exposició tancada al públic titulada Profunditats de l’espai, reflexionem sobre homes estoics. Pitt n’ha interpretat uns quants al cinema, com ara els dos personatges d’aquest any: Cliff Booth, l’especialista i doble que deambula per l’èxit de l’estiu, Once upon a time… in Hollywood, i Roy McBride, l’astronauta a qui envien a destins de la nostra galàxia cada vegada més solitaris i llunyans a Ad Astra, un film que s’estrena el divendres 20. Les estrelles de cine tenen les seves especialitats i, tot i que Pitt ha demostrat que pot fer papers de xerraire en pel...

180 sessions per treballar les emocions i els valors de 1r a 6è Nati Bergadà és  una ferma defensora del treball de les emocions i els valors amb els infants. En els darrers anys ha constatat que hi ha una necessitat creixent de treballar la vessant emocional, afectiva i social amb els infants. Comenta que en el seu dia a dia a l’escola, veu com els alumnes: • Es frustren molt fàcilment davant dels obstacles. • Responen amb agressivitat. • Demostren tenir poca autoconfiança. • Presenten dificultats a l’hora de tenir en compte els altres. • No saben treballar en equip. • Mostren dificultats per arribar a acords. • No saben esperar. • Demostren tenir poca empatia. Com es treballa a les escoles la vessant emocional, social i afectiva? A les escoles s'aprofiten les situacions i conflictes que es generen el dia a dia a l’aula, al pati, als passadissos… per treballar la  vessant emocional, social i afectiva . Són ...

L’Associació Espanyola Contra el Càncer (AECC) ofereix un complet recurs en forma de joc per treballar els sentiments i les emocions, dins del qual els nens i nenes de 7  a 9 anys formaran part d’un bosc encantat ple de personatges fantàstics. Alguns dels avantatges que s’identifiquen amb el seu ús són que permet enfocar les habilitats i la intel·ligència emocional tant des de la teoria com des de la pràctica, ja que podem accedir a les “ fitxes de les emocions ” per saber més sobre elles, a la vegada que respondre a les preguntes segons com ens sentim ens portarà a un interessant exercici d’introspecció. A més, és important tenir present que compta amb instruccions per a l’exercici del rol d’animador o coordinador de l’activitat, en cas que aquesta es desenvolupi en entorns escolars. Altres vessants a treballar amb aquest joc es correspondrien amb el treball en equip o l’empatia, tot i que des de l’AECC s’identifiquen els següents   objectius : · ...