DIXIT organitza la conferència en línia "Els drets dels infants en temps de COVID-19"

Aquesta xerrada abordarà el desequilibri entre els drets socials i els drets culturals, civils i polítics en la percepció i en les respostes socials i institucionals al llarg de la pandèmia.

Arran del confinament domiciliari decretat fa gairebé un any per combatre la COVID-19, molts experts van alertar que els drets de la infància i l'adolescència estaven sent vulnerats. La crisi sociosanitària ha fet més evidents les dificultats, desigualtats i bretxes que pateixen col·lectius vulnerables com els infants i els adolescents.

DIXIT Centre de Documentació de Serveis Socials prepara per al 30 de març una xerrada en línia per reflexionar sobre aquestes qüestions i sobre si els infants i adolescents són realment subjectes de drets i no només objectes de protecció. La conferència, que porta per títol "Els drets dels infants en temps de COVID-19", anirà a càrrec d'Araceli Lázaro.

La ponent, educadora social i pedagoga, ha treballat en diferents espais i rols dins l'àmbit de la protecció a la infància, entre d'altres, com a secretària de l'Observatori dels Drets de la Infància de la Generalitat de Catalunya. A més, va ser professora de la Facultat d'Educació Social i Treball Social Pere Tarrés - Universitat Ramon Llull. Actualment és membre del Grupo de Sociología de la Infancia y la Adolescencia (GSIA) i de la Comissió d'Ètica del Col·legi d'Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC), al qual representa en el Consell Assessor del Pla de Drets Humans del Síndic de Greuges.

La xerrada servirà per analitzar, en un món adultcentrista, les repercussions de l'absència d'una mirada holística sobre els diferents drets i aspectes de les vides dels infants i adolescents. També constatarà la necessitat de considerar infants i adolescents com a objectes de protecció i no com a subjectes de drets. Per últim, abordarà el desequilibri entre els drets socials i els drets culturals, civils i polítics en la percepció i en les respostes socials i institucionals al llarg de la pandèmia.

La presentació anirà a càrrec d'Ester Cabanes, directora general d'Atenció a la Infància i l'Adolescència del Departament de Treball, Afers Socials i Famílies.

Més informació i inscripcions:
  • Data: dimarts 30 de març de 2021, de 17 a 18 hores.
  • Conferència virtual via Zoom (es facilitarà l'enllaç en el correu de confirmació d'inscripció).
  • Inscripció: Aforament virtual limitat, cal inscripció prèvia emplenant el següent formulari.
  • Organització: DIXIT Centre de Documentació de Serveis Socials.
https://dixit.gencat.cat/ca/detalls/Noticies/dixit_conferencia_virtual_drets_infants_covid19.html

Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Si voleu participar, deixeu la vostra aportació i la recollirem, animeu-vos.

Entrades populars d'aquest blog

Teorías de la Adolescencia: Stanley Hall y Margaret Mead

“La psicología biogenética de la adolescencia, según Stanley Hall” Stanley Hall es considerado padre de la "psicología de la adolescencia" ya que utilizó métodos científicos para su estudio. Hall tendió en puente entre el enfoque filosófico y especulativo del pasado y el científico y empírico del presente. Tomó el concepto darwiniano de la evolución biológica y elaboró la “TEORIA DE LA RECAPITULACION”, sostiene que el organismo individual atraviesa etapas, que corresponden a aquellas que se dieron durante la historia de la humanidad.El individuo vuelve a vivir el desarrollo de la raza humana desde un primitivismo animaloide, a través, de un periodo de salvajismo, hasta los modos de vivir civilizados más recientes que caracterizan la madurez.  Hall suponía que ese desarrollo obedece a factores fisiológicos. Los mismos están determinados genéticamente, son universales e independientes del ambiente socio-cultural. Etapas en el desarrollo humano: Período
Més informació

QUI SÓN? COM ELS VEIEM? CENTRES DE MENORS (CRAE I CREI)

Imatge
1. INTRODUCCIÓ 1.1 QUÈ ÉS UN CENTRE DE MENORS? Hi ha molts tipus de centres i la majoria estan explicats a l’ apartat “tipus de centres de menors”, en aquest apartat fem una petita introducció de cada tipus de centre i d’un dels tipus d’educadors. 1.1.1 Centres d’acolliment Farem un petit resum d’aquets centres, ja que més endavant ho aprofundirem. El centres d’acolliment són centres residencials per a l’atenció immediata i trasllat de l’infant i adolescent de zero a divuit anys que ha de ser separat del seu nucli familiar mentre “s’estudia” la situació. L’objectiu d’aquests centres és, per tant, l’observació, la guarda i l’educació en les situacions d’urgència de les persones menors en alt risc social. Fent un petit anàlisi dels centres d’acolliment, podem dir que quan un noi/a ha de deixar de viure a casa seva urgentment, se’n va a un centre d’acolliment on i passa un temps ( poc) mentre s’avalua la situació, desprès normalment o el noi/a torna. 1.1.2 Centre de p
Més informació

Centres Residencials d’Acció Educativa (CRAE) a Barcelona ciutat.

Comunitat Infantil Sant Andreu Camp del Ferro, s/núm. 93 340 76 00  Residència Kairós Bòbila, 19-23, bxos 93 454 36 76 / 93 454 87 51  Casa de Família Natzaret Av. d’Esplugues, 42-52 93 280 22 02 Casa de Família Trafalgar Trafalgar, 32, pral. 93 268 37 72  Centre Les Palmeres Gran de St. Andreu, 388 93 274 04 27  Religiosas de Jesús María-Llar Claudina Carrer del Vallès, 51 93 311 84 87 Llar Turó Blau DGAIA 900 30 07 77  Llar Sant Josep de la Muntanya Av. del Santuari Sant Josep de la Muntanya, 25 93 284 05 00  CRAE La Salle DGAIA 900 30 07 77 Obra Nostra Senyora de Fàtima Santuari, 94 93 215 15 93  CRAE Minerva Alexandre Gali, 6 93 352 08 10  Llar Infantil: La Llar DGAIA 900 30 07 77 LLar Residencia EL NINO (ASPASIM) Comtes de Bell-lloc, 150 93 406 84 09  Llar Maria Reina Dominics, 33-35 93 417 73 05 / 93 417 73 04  La Puça (ASPASIM) Av. Francesc Cambó, 15 93 221 09 93
Més informació