La entrevista: construir la relación con las familias (0-6)

Reflexiones y experiencias

La legislación de la etapa de educación infantil expresa claramente la necesidad de promover la colaboración entre familia y escuela. También los planes de estudio recogen la necesidad de formación en estas tareas. Los análisis realizados desde una perspectiva teórica proponen diversas maneras de abordar esta colaboración, entre las que destaca una por su amplia aplicación y sus reconocidas virtudes: la entrevista. La entrevista educativa constituye un momento privilegiado de comunicación pero, a la vez, es una tarea exigente. Este libro trata de profundizar en los aspectos que modulan la preparación, realización, análisis y aprovechamiento posterior de la entrevista, a la vez que aborda aquellos factores que obstaculizan su realización y aquellos que la favorecen, subrayando el enriquecimiento que tiene en esta etapa infantil la relación familia-escuela para todos los implicados.

Índice
Dialogar con las familias para aprender Consideraciones iniciales. La escuela infantil una realidad focalizada en la infancia. Entrevistas educativas, estrategia privilegiada de interacción familia-escuela Escuela infantil y familias. Inquietudes que plantean las familias y contextos de acercamiento familia-escuela. ¿Cómo transformamos las ideas y creencias que nos hacemos de las familias? 

Compartir crianza, compartir educación. Familia y escuela: complementarse desde sus rasgos diferenciados. Familia y escuela: reconocer las particularidades de cada interlocutor Construir relaciones: ideas y expectativas. Situaciones de interacción complementarias con las familias Hablar y escuchar para comprender: hacer entrevistas. Entrevistas con las familias: ideas previas, planteamientos iniciales Las entrevistas con las familias. La preparación de la entrevista: un requisito necesario. Los guiones de las entrevistas: recursos y utilidad. La dedicación de tiempo. La realización de la entrevista. Asistencia y participación de las familias El pequeño sufrimiento infantil. Actitudes de los familiares y respuesta social. Abordar dificultades con las familias. Definir modelos de intervención.

http://www.grao.com/llibres/la-entrevista-construir-la-relacion-con-las-familias-0-6

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Centres Residencials d’Acció Educativa (CRAE) a Barcelona ciutat.

Comunitat Infantil Sant Andreu Camp del Ferro, s/núm. 93 340 76 00  Residència Kairós Bòbila, 19-23, bxos 93 454 36 76 / 93 454 87 51  Casa de Família Natzaret Av. d’Esplugues, 42-52 93 280 22 02 Casa de Família Trafalgar Trafalgar, 32, pral. 93 268 37 72  Centre Les Palmeres Gran de St. Andreu, 388 93 274 04 27  Religiosas de Jesús María-Llar Claudina Carrer del Vallès, 51 93 311 84 87 Llar Turó Blau DGAIA 900 30 07 77  Llar Sant Josep de la Muntanya Av. del Santuari Sant Josep de la Muntanya, 25 93 284 05 00  CRAE La Salle DGAIA 900 30 07 77 Obra Nostra Senyora de Fàtima Santuari, 94 93 215 15 93  CRAE Minerva Alexandre Gali, 6 93 352 08 10  Llar Infantil: La Llar DGAIA 900 30 07 77 LLar Residencia EL NINO (ASPASIM) Comtes de Bell-lloc, 150 93 406 84 09  Llar Maria Reina Dominics, 33-35 93 417 73 05 / 93 417 73 04  La Puça (ASPASIM) Av. Francesc Cambó, 15 93 221 09 93
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