Teoria i metodologia. Aplicació pràctica en Justícia Juvenil

L’11 de novembre es va presentar durant el decurs de la VIII Jornada de Mediació Penal Juvenil la publicació El mapatge del conflicte. Teoria i metodologia. Aplicació pràctica en justícia juvenil, núm. 11 de la col·lecció “Programa Compartim”, amb el director del CEJFE, Josep Xavier Hernández, i el director general d’Execució Penal a la Comunitat i de Justícia Juvenil, Joaquim Clavaguera, que n’han escrit el pròleg.

La publicació resumeix tres anys de treball de la comunitat de pràctica de mediació penal juvenil en el marc del programa Compartim de gestió del coneixement, amb la participació de la majoria dels professionals que duen a terme el Programa de mediació i reparació en justícia juvenil i amb l’assessorament de Raúl Calvo, doctor en ciències jurídiques i socials i professor de la Universitat de Girona.

L’obra fa una aportació substancial amb una proposta metodològica, el mapatge del conflicte, que millora el procés tradicional d’intervenció del mediador penal en justícia juvenil, perquè el posiciona, també, com a operador de conflictes. Això el dota de més i millors possibilitats d’intervenció. El llibre amplia les possibilitats que s’havien ofert fins ara des del Programa de mediació i reparació, i enriqueix l’abordatge de les diverses casuístiques dels infractors i les víctimes atesos pels equips tècnics.

El llibre és el producte d’un procés de treball col·laboratiu entre els professionals que cada dia tracten directament la matèria sobre la qual aquí reflexionen i de la qual extrauen un coneixement sistematitzat i contrastat per aportar solucions de qualitat i implementar bones pràctiques.

És una nova eina al servei de la justícia restaurativa i, al mateix temps, una proposta metodològica per a l’acció, per la qual cosa esdevé un projecte viu i obert a la innovació.

http://blocs.gencat.cat/blocs/AppPHP/gestioconeixement/2014/11/12/presentacio-de-la-publicacio-el-mapatge-del-conflicte-teoria-i-metodologia-aplicacio-practica-en-justicia-juvenil/

Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Si voleu participar, deixeu la vostra aportació i la recollirem, animeu-vos.

Entrades populars d'aquest blog

Teorías de la Adolescencia: Stanley Hall y Margaret Mead

“La psicología biogenética de la adolescencia, según Stanley Hall” Stanley Hall es considerado padre de la "psicología de la adolescencia" ya que utilizó métodos científicos para su estudio. Hall tendió en puente entre el enfoque filosófico y especulativo del pasado y el científico y empírico del presente. Tomó el concepto darwiniano de la evolución biológica y elaboró la “TEORIA DE LA RECAPITULACION”, sostiene que el organismo individual atraviesa etapas, que corresponden a aquellas que se dieron durante la historia de la humanidad.El individuo vuelve a vivir el desarrollo de la raza humana desde un primitivismo animaloide, a través, de un periodo de salvajismo, hasta los modos de vivir civilizados más recientes que caracterizan la madurez.  Hall suponía que ese desarrollo obedece a factores fisiológicos. Los mismos están determinados genéticamente, son universales e independientes del ambiente socio-cultural. Etapas en el desarrollo humano: Período
Més informació

QUI SÓN? COM ELS VEIEM? CENTRES DE MENORS (CRAE I CREI)

Imatge
1. INTRODUCCIÓ 1.1 QUÈ ÉS UN CENTRE DE MENORS? Hi ha molts tipus de centres i la majoria estan explicats a l’ apartat “tipus de centres de menors”, en aquest apartat fem una petita introducció de cada tipus de centre i d’un dels tipus d’educadors. 1.1.1 Centres d’acolliment Farem un petit resum d’aquets centres, ja que més endavant ho aprofundirem. El centres d’acolliment són centres residencials per a l’atenció immediata i trasllat de l’infant i adolescent de zero a divuit anys que ha de ser separat del seu nucli familiar mentre “s’estudia” la situació. L’objectiu d’aquests centres és, per tant, l’observació, la guarda i l’educació en les situacions d’urgència de les persones menors en alt risc social. Fent un petit anàlisi dels centres d’acolliment, podem dir que quan un noi/a ha de deixar de viure a casa seva urgentment, se’n va a un centre d’acolliment on i passa un temps ( poc) mentre s’avalua la situació, desprès normalment o el noi/a torna. 1.1.2 Centre de p
Més informació

Centres Residencials d’Acció Educativa (CRAE) a Barcelona ciutat.

Comunitat Infantil Sant Andreu Camp del Ferro, s/núm. 93 340 76 00  Residència Kairós Bòbila, 19-23, bxos 93 454 36 76 / 93 454 87 51  Casa de Família Natzaret Av. d’Esplugues, 42-52 93 280 22 02 Casa de Família Trafalgar Trafalgar, 32, pral. 93 268 37 72  Centre Les Palmeres Gran de St. Andreu, 388 93 274 04 27  Religiosas de Jesús María-Llar Claudina Carrer del Vallès, 51 93 311 84 87 Llar Turó Blau DGAIA 900 30 07 77  Llar Sant Josep de la Muntanya Av. del Santuari Sant Josep de la Muntanya, 25 93 284 05 00  CRAE La Salle DGAIA 900 30 07 77 Obra Nostra Senyora de Fàtima Santuari, 94 93 215 15 93  CRAE Minerva Alexandre Gali, 6 93 352 08 10  Llar Infantil: La Llar DGAIA 900 30 07 77 LLar Residencia EL NINO (ASPASIM) Comtes de Bell-lloc, 150 93 406 84 09  Llar Maria Reina Dominics, 33-35 93 417 73 05 / 93 417 73 04  La Puça (ASPASIM) Av. Francesc Cambó, 15 93 221 09 93
Més informació